La formación de los futuros políticos

En el año 2013 se produjo un pleno  muy especial en el ayuntamiento de Lebrija. Este pleno estaba destinado a fomentar la participación en la vida  pública de las nuevas generaciones.

Con el lema "Mejoramos Lebrija", el Ayuntamiento y el I.E.S. Bajo Guadalquivir acuerdan desarrollar un programa conducente a la realización del I Pleno Municipal Juvenil, con la implicación del alumnado de 1º ESO.

Se trata de una iniciativa de la Delegación de Formación del Excmo. Ayuntamiento de Lebrija que persigue entre otros objetivos:

• Potenciar actitudes de participación democrática a través del aprendizaje y realización del sistema electoral
• Fomentar la participación de los jóvenes en el conocimiento de las necesidades y problemas de su ciudad y la propuesta de soluciones para mejorarla.

El desarrollo del programa ha seguido las actuaciones y temporalización que se indican a continuación:

• 14 de marzo.- Concreción del tema y actuaciones necesarias para el desarrollo del proyecto.
• 23 de marzo.- Presentación de candidaturas por parte de cada grupo de 1º ESO, que deberá elaborar un listado con un máximo de 21 candidatos (el número de concejales de nuestra corporación municipal), además de poner nombre a la candidatura y crear un logotipo del partido.
• Del 28 de marzo al 18 de mayo:

1. Búsqueda de información y elaboración, por parte de los miembros de cada candidatura, del Manifiesto que desarrolle el programa electoral.
2. Elaboración del censo electoral y de las papeletas de votación.
3. Constitución de la Mesa Electoral y asignación de interventores.

• 21 y 22 de mayo: Desarrollo de la campaña electoral, con el pegado de carteles y reparto de folletos.
• 23 de mayo: Mítin de los cabezas de lista de cada candidatura
• 25 de mayo: Elecciones a concejales juveniles y nombramiento de los mismos.
• 29 de mayo: Propuesta del Manifiesto común de las candidaturas electas.
• 31 de mayo: Celebración del I Pleno Municipal Juvenil en el salón de plenos del Ayuntamiento.

La experiencia ha sido sumamente gratificante y enriquecedora para todos, la ciudad y el centro, pero fundamentalmente para los alumnos y alumnas de 1º ESO. Así que hay que transmitir la felicitación a todos y, especialmente, a la Orientadora del IES Bajo Guadalquivir, Paqui Leal.

Se trata de una experiencia perfectamente extrapolable a cualquier ciudad, así que os animamos a llevarla a cabo con vuestros ayuntamientos y alumnos y alumnas.

(Artículo publicado por Antonio Vargas Peña en el blog de Colabor@. Migración a Blogger realizada por José Antonio Salgueiro, coordinador del grupo de trabajo)

 

Entrevista a Benito Zambrano

Allá por el año 2013, para celebrar el Día de Andalucía, a los que formábamos parte de la
Tribu 2.0 y estábamos interesados por el cine, no se nos ocurrió mejor idea, bajo los auspicios de José Antonio Salgueiro, que traer a nuestro centro al cineasta lebrijano Benito Zambrano, para que nos hablara de su última película, "La voz dormida"; sobre su película "Habana Blues" y del cine en general.

Las presentadoras de la Tribu 2.0, Rocío y Mari Ángeles, de 1º Bachillerato del IES Bajo
Guadalquivir de Lebrija (Sevilla), plantearon a Benito las siguientes preguntas:

1. Sobre la posguerra existe abundante literatura, ¿Qué te ha llevado a recurrir a la novela, “La voz dormida”, de Dulce Chacón, para realizar tu película? 
2. ¿Llegaste a tener contacto con esta escritora?. ¿Compartes el compromiso social de Dulce Chacón con respecto a la mujer?
3. La mujer constituye un elemento fundamental en casi todas tus películas, ¿Por qué la representas como un ser fuerte, resistente al dolor y protectora de los suyos?

Respecto a la segunda película citada se le planteó concretamente:

1. ¿Por qué utilizaste música fusión en la película?. ¿Es habitual allí escucharla?
2. ¿Tito y Ruy representan dos caras de la situación del artista cubano?

Finalmente, Benito nos habló de sus futuros proyectos.

El Hobbit

Durante los cursos 12/13,13/14/ y 14/15 los alumnos correspondientes a 1º ESO, 2º ESO y 3º ESO, respectivamente, realizaron una actividad cinematográfica que consistía en visionar las 3 películas de la saga "El Hobbit" en los cines Yelmo de Jerez de la Frontera. Esta actividad se realizaba antes de las vacaciones de Navidad, por ser esta fecha la elegida para el estreno de las películas.

 
Los alumnos realizaban un trabajo previo al visionado de la película, éste consistía en un comentario  sobre la película,  o la temática de la misma, además de una introducción a la obra y el universo de Tolkien. Tras visionar la película se realizaba una actividad o varias que iban desde un debate sobre la película hasta actividades más concretas.
A través de la  película se trabajaban una serie de objetivos adecuados a las Ciencias Sociales:

 

• La sociedad medieval.
• La mitología anglosajona, germana, escandinava.
• Fomento de la lectura épica.
• Fomento de valores como: la amistad, el esfuerzo, el deber...
• Acercar e introducir a los alumnos al mundo de Tolkien-

 El éxito de las películas fue total, a ello contribuyó que el visionado fuese en 3D y con la sala de cine únicamente para nosotros. Los alumnos asistentes a las películas están cursando actualmente 2º Bachillerato. ¡Cómo pasa el tiempo¡ Lo recuerdan como algo muy bonito y me piden ir a ver otra película al final de curso.
Os adjunto una pequeña foto de alumnas en el cine.
Sin más, un saludo compañeros.

 (Artículo original publicado por Antonio Vargas Peña en el blog de Colabora.)

Yincana matemática en Santiago de Compostela

Durante el bienio 2010/2012, el IES Bajo Guadalquivir participó junto a otros cuatro centros de secundaria de Andalucía, Canarias y Cataluña en el proyecto "Con mirada matemáTICa", en el marco del Programa ARCE (Agrupaciones o Redes de Centros Educativos), un programa de cooperación territorial entre centros de distintas comunidades autónomas. 

Durante ese período, los alumnos de los cinco centros implicados desarrollaron y compartieron, a través de internet, las actividades programadas para cumplir con los objetivos del proyecto, celebrándose en junio de 2012 el encuentro del alumnado y profesorado en la ciudad de Santiago de Compostela, siendo la yincana matemática una de las actividades más interesantes para el alumnado, pues tuvieron que enfrentarse a las pruebas propuestas en un entorno desconocido, con un mapa de la ciudad, y trabajando con personas también desconocidas, ya que cada equipo estaba constituido por cinco alumnos, uno de cada centro, con un total de 120 alumnos.

Recordamos aquellos momentos y compartimos el vídeo de la yincana:

Cada alumno y alumna disponía de las instrucciones necesarias en su correspondiente Cuadernillo de Trabajo, en el que se decía que una de las dificultades añadidas estaba en aprender a orientarse en una ciudad desconocida para todos:

1. Dirígite al punto donde está el número de tu grupo, preséntate a tus compañeros y decide el nombre del equipo.
2. Cuando se de la señal de comienzo, podréis abrir el sobre del equipo. Dentro encontraréis varios planos de Santiago, las claves para localizar los puntos base, la hoja de respuestas y las pegatinas con el número de grupo. Colocaos las pegatinas en un sitio visible (no tiréis los papeles al suelo).
3. Escribid en la hoja de respuestas el nombre del grupo y el de los alumnos que lo formáis.
4. Descifrad los enigmas que os permiten localizar los puntos base y situadlos en el plano.
5. Ahora podéis dirigiros hacia los puntos base en el orden que queráis. No es obligatorio pasar por todos los puntos base, por lo que no se podrá ir corriendo.
6. Al llegar al punto base deberéis de buscar a los controladores, estos apuntarán el número de vuestro equipo y la hora a la que habéis pasado y, si estáis el equipo completo, os entregarán la hoja de problemas del punto base.
7. Tratad de resolver los problemas escribiendo las soluciones en la hoja de respuestas. También deberéis de anotar la hora a la que habéis llegado al punto base. No es obligatorio resolver todos los problemas.
8. Cuando veáis que el tiempo se está acabando dirigíos a la Plaza del Obradoiro donde estarán los profesores. Deberéis de entregar la hoja de respuestas.

Noches de "Cine y Educación"

Nos retrotraemos a finales del año 2011: debo reconocer que una de las actividades más gratificantes que ha llevado a cabo nuestro centro, y del cual se vanagloria, es el de los preestrenos de ciertas películas nuevas con una clara aplicación pedagógica. Concretamente, la indicada abajo, que es un remake de otra, igualmente francesa, de los años sesenta, a su vez, basada en una novela. De lo mucho que cundió esta actividad concreta dan muestra los documentos que aportamos, tanto escritos como visuales.
Aparte está todo el material didáctico que venía con la proyección, la cual, repito, Lebrija tuvo el privilegio de compartir con otras pocas ciudades en el país.

La IIINCYE, III Noche de Cine y Educación, tendrá la enorme suerte de compartir preestreno con un director, Christophe Barratier, que tan gratos recuerdos y momentos entrañables nos ha dejado en las aulas. De LOS CHICOS DEL CORO a LA GUERRA DE LOS BOTONES... Un ciclo para el proyecto de CINE y EDUCACIÓN. Te animamos a participar en una nueva aventura.
 

La guerra de los botones

Media hora antes del evento, el equipo del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija se encontraba ya en el Teatro Municipal Juan Bernabé de nuestra ciudad para los preparativos y realización de las tareas para las que se habían ofrecido:

1. Dos alumnas de 1º de Bachillerato de Ciencias y Tecnología ensayaban sobre el escenario la lectura del manifiesto para la IIINCYE.
2. Un alumno de 4º ESO A preparaba la cámara de vídeo para la grabación de los detalles.
3. Otro alumno del mismo grupo conectaba el portátil al cañón para proyectar sobre la pantalla del cine las imágenes y vídeos de aquella II Noche de Cine y Educación, cuando preestrenamos "También la lluvia".
4. El equipo de imagen, formado por dos alumnas de 4º ESO A comenzaba el reportaje fotográfico del momento.
5. El equipo de entrevistadores repasaba las preguntas a realizar.

En fin, cada uno con su tarea, y gracias a este trabajo en equipo podemos mostrar el vídeo con los preliminares de esta noche y la galería de imágenes.

La guerra de los botones. Cuaderno pedagógico from IES Bajo Guadalquivir Lebrija